Planowanie scenariuszy lekcji i materiałów edukacyjnych

• Kompleksowe ujęcie najważniejszych zagadnień, dzięki czemu unikną Państwo wertowania różnych książek w poszukiwaniu odpowiedzi na nurtujące pytania,
• Zestaw sprawdzonych narzędzi gotowych do wykorzystania – ćwiczeń, zadań i przykładów,
• Zestaw sprawdzonych w praktyce narzędzi - ćwiczeń, zadań, przykładów do refleksji,
• Informacje na temat sposobów wzmacniania efektu edukacyjnego,
• Publikację w praktycznej formie dokumentu elektronicznego.

1. Wprowadzenie
2. Po co pisać scenariusze
3. Reżyseria pedagogiczna
4. Projektowanie scenariuszy
5. Modele scenariuszy
6. Układanie scenariusza w zależności od przedmiotu i stosowanej metody
7. Uwzględnianie w scenariuszu preferencji sensorycznych
8. Uwagi na temat metod nauczania
9. Fiszka scenariusza lekcji
10. Scenariusz międzyprzedmiotowy
11. Zadanie na zakończenie
12. Stożek Dale’a
13. Zmiana w procesie uczenia się
14. Od wiedzy szkolnej do samowiedzy i umiejętności życiowych
15. Metody aktywizujące proces uczenia się

Małgorzata Taraszkiewicz – psycholog edukacyjny, edukator, trener, autor książek i materiałów edukacyjnych; kierownik Pracowni Informacji Pedagogicznej CODN, szef Wydawnictw CODN. Autor projektu i redaktor pakietu „Europa na co dzień”; koordynator i trener programu „Nowa Szkoła”; autor projektu i redaktor pakietu „Nowa Szkoła”; autor wielu programów szkoleniowych dla nauczycieli (m.in. autorski program pt. „Profesor NLP w nauczaniu i wychowaniu”); trener grup nauczycieli i dyrektorów szkół; autorka książek m.in. „Książki warte czytania dzieciom”, „Jak uczyć lepiej, czyli Refleksyjny Praktyk w Działaniu. Projektuje i prowadzi treningi i warsztaty z zakresu m.in. komunikacji, kreatywności, asertywności i rozwoju osobistego dla edukacji i biznesu.

Mariusz Malinowski – nauczyciel szkolny (filozofia i przedsiębiorczość), właściciel firmy Studio Szkoleniowe „DIAGRAM” S.C., redaktor naczelny „Wirtualnego Przewodnika Nauczyciela – CD” Firmy MAWI, koordynator Serwera Oświatowego www.mawi.pl, publicysta oświatowy, trener w zakresie metodyki nauczania, propagator innowacji pedagogicznych, twórca serwisów internetowej informacji oświatowej, właściciel dwóch przesympatycznych owczarków belgijskich.

Po zamówieniu dokument zostanie udostępniony do ściągnięcia lub przesłany pocztą elektroniczną.